Unser bekanntes und beliebtes Deutschwerk für den geöffneten Unterricht Flex und Flora wurde neu bearbeitet – dadurch ist es noch moderner, frischer und am Puls der aktuellen didaktischen Entwicklungen! Gern zeigen wir Ihnen, wie Flex und Flora die Arbeit mit dem Grundwortschatz umsetzt.
Flex und Flora entspricht dem theoretischen Rechtschreibmodell der Handreichung für Rheinland-Pfalz. Mit Flex und Flora können Sie also alle Modellwörter des rheinland-pfälzischen Grundwortschatzes erarbeiten.
Flex und Flora liegt ein strukturiertes und strategiegeleitetes Rechtschreibkonzept zugrunde. Durch die Verwendung von Strategiesymbolen werden die Rechtschreibstrategien visualisiert und die Ausbildung der Rechtschreibkompetenz gefördert. Die Schülerinnen und Schüler werden so in die Lage versetzt, zunehmend selbstständig Fehlersensibilität und ein Gespür für die richtige Schreibweise zu entwickeln, um rechtschriftlich richtige Texte zu verfassen.
Die Arbeit mit Rechtschreibstrategien zieht sich durch das gesamte Lehrwerk. Bereits in den Buchstabenheften für Klasse 1 lernen die Kinder erste Rechtschreibstrategien kennen und schreiben regelmäßig Lernwörter, darunter zahlreiche Modellwörter des rheinland-pfälzischen Grundwortschatzes. Am Ende der Buchstabenhefte 2 und 3 gibt es zudem eine Wörterliste.
Flex und Flora entspricht dem theoretischen Rechtschreibmodell der Handreichung für Rheinland-Pfalz. Mit Flex und Flora können Sie also alle Modellwörter des rheinland-pfälzischen Grundwortschatzes erarbeiten.
Flex und Flora liegt ein strukturiertes und strategiegeleitetes Rechtschreibkonzept zugrunde. Durch die Verwendung von Strategiesymbolen werden die Rechtschreibstrategien visualisiert und die Ausbildung der Rechtschreibkompetenz gefördert. Die Schülerinnen und Schüler werden so in die Lage versetzt, zunehmend selbstständig Fehlersensibilität und ein Gespür für die richtige Schreibweise zu entwickeln, um rechtschriftlich richtige Texte zu verfassen.
Die Arbeit mit Rechtschreibstrategien zieht sich durch das gesamte Lehrwerk. Bereits in den Buchstabenheften für Klasse 1 lernen die Kinder erste Rechtschreibstrategien kennen und schreiben regelmäßig Lernwörter, darunter zahlreiche Modellwörter des rheinland-pfälzischen Grundwortschatzes. Am Ende der Buchstabenhefte 2 und 3 gibt es zudem eine Wörterliste.
Zentral sind Rechtschreibgespräche, die die Kinder von Anfang an führen. Dabei sprechen sie über Wörter, analysieren sie und entdecken Besonderheiten, Gemeinsamkeiten und Unterschiede. Hier kommt der Rechtschreibfächer zum Einsatz – eine der zentralen Flex und Flora-Beilagen.
Flex und Flora Heft Richtig schreiben 2 | Seite 38 und 39
Am gezielten Üben von Wörtern führt kein Weg vorbei! Flex und Flora vermittelt dazu verschiedene Methoden – z. B. Üben mit Karten, Üben durch häufiges Schreiben, Üben mit einem Partnerkind – und greift sie kontinuierlich auf, so z. B. regelmäßig am Ende einer Einheit. Dabei fördert Flex und Flora die individuelle Fehlersensibilität, indem es zur Bewusstmachung eigener Fehlerschwerpunkte anregt.
Flex und Flora Heft Richtig schreiben 2 | Seite 8 und 9
Flex und Flora Arbeitsheft 2 | Seite 26 und 27
Flex und Flora Heft Richtig schreiben 2 | Seite 15
Alle Einheiten enthalten einen Abschreibtext. Dieser ist auf das Phänomen der Einheit abgestimmt und befindet sich auf der letzten Seite einer jeden Einheit. Zur Unterstützung der richtigen Abschreibtechnik werden die Kinder dazu aufgefordert, den Abschreibpfeil zu Hilfe zu nehmen. Auch das ein wichtiger Baustein, um Rechtschreibsicherheit zu erlangen!
Am Ende der Hefte Richtig schreiben 2-4 findet sich eine Wörterliste. Um die Kinder zur Arbeit mit alphabetischen Wörterverzeichnissen zu befähigen, gibt es in den Heften Richtig schreiben 2-4 je eine Einheit, in der die Orientierung in der Wörterliste und das Nachschlagen geübt und weiterentwickelt werden. Die Wörterliste wird regelmäßig zur Kontrolle beim Bearbeiten von Aufgaben herangezogen. Der Wörterliste vorangestellt ist eine alphabetische Liste von häufig vorkommenden Wörtern.
Am Ende der Hefte Richtig schreiben 2-4 findet sich eine Wörterliste. Um die Kinder zur Arbeit mit alphabetischen Wörterverzeichnissen zu befähigen, gibt es in den Heften Richtig schreiben 2-4 je eine Einheit, in der die Orientierung in der Wörterliste und das Nachschlagen geübt und weiterentwickelt werden. Die Wörterliste wird regelmäßig zur Kontrolle beim Bearbeiten von Aufgaben herangezogen. Der Wörterliste vorangestellt ist eine alphabetische Liste von häufig vorkommenden Wörtern.
Flex und Flora Heft Richtig schreiben 2 | Seite 40 und 41
Flex und Flora Heft Richtig schreiben 2 | Seite 10 und 11
Die Flex und Flora Handreichung bietet darüber hinaus vielfältige Materialien:
- Mit den Vorlagen mit Wörtersammlungen zu bestimmten Phänomenen, die selbstverständlich GWS-Wörter enthalten, können Übungen mit Lernwörtern durchgeführt werden wie z. B.:
- schwierige Stellen markieren, Strategien zur korrekten Schreibung ankreuzen, die Wörter abschreiben und überprüfen
- die Wörter in verschiedenen Farben oder Schriften schreiben
- Blitzlesen
- Ansprechende Vorlagen helfen dabei, das Wörterüben durch häufiges Schreiben motivierend und abwechslungsreich zu gestalten.
Flex und Flora Handreichung 2 | U 55 und U 46
Die BiBox zu Flex und Flora besitzt sogar einen eigenen Reiter Grundwortschatz. Hier finden Sie diverse Materialien zur Erarbeitung des Grundwortschatzes sowie hilfreiche Informationen und Abgleiche.
BiBox zu Flex und Flora 3 - Reiter Grundwortschatz
Abgestimmt auf Flex und Flora gibt es auch die Karteien zum Grundwortschatz. Damit können die Kinder einen Basiswortschatz trainieren und Rechtschreibsicherheit entwickeln.
Wortkarten aus der Flex und Flora Grundwortschatzkartei
Das passgenaue Flex und Flora Wörterbuch bietet übersichtliche und gut strukturierte Wörterverzeichnisse für die Klassen 1/2 und 3/4. Fester Bestandteil sind die in Flex und Flora verwendeten Strategiesymbole, die in den Wörterlisten aufgenommen wurden. Übungsaufgaben zum Grundwortschatz machen die Kinder schnell fit.
Flex und Flora Wörterbuch | Seite 146 und 147
