„Was hat meine Banane mit BNE zu tun?“ Die Mystery-Methode als Zugang zu Nachhaltigkeit und Ernährungsbildung Beitrag aus Praxis Grundschule - Ausgabe 1/2025 (Januar)
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| Produktnummer | OD200027013650 |
| Schulform | Grundschule, Orientierungsstufe, Förderstufe, Förderschule |
| Schulfach | Sachunterricht |
| Klassenstufe | 4. Schuljahr bis 6. Schuljahr |
| Seiten | 16 |
| Erschienen am | 02.01.2025 |
| Dateigröße | 1003,3 kB |
| Dateiformat | PDF-Dokument |
| Autoren/ | Monika Reimer, Nadine Ohlsen |
| Schlagworte | Ernährung, Banane, Handel, Bananen, mystery, BNE, Wirtschaft |
Die Mystery-Methode ist eine Möglichkeit, um Kompetenzen zur Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) im Kontext Ernährung zu vermitteln. An der Banane wird exemplarisch gezeigt, welche Zusammenhänge zwischen unserer Ernährung und den Nachhaltigkeitszielen (SDGs) bestehen. Dabei wird für Kinder verständlich, wie verantwortungsbewusstes globales Handeln gefördert werden kann und ökonomische sowie soziale Aspekte berücksichtigt werden können.
Ernährung als Thema in der Grundschule
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Klassenstufen: 1. Schuljahr bis 6. Schuljahr
„Was hat meine Banane mit BNE zu tun?“
Die Mystery-Methode als Zugang zu Nachhaltigkeit und Ernährungsbildung
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Klassenstufen: 4. Schuljahr bis 6. Schuljahr
Wir frühstücken nachhaltig
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