Ein Leben innerhalb der planetaren Grenzen sichern
Emanzipative Bildung für Nachhaltige Entwicklung
Beitrag aus Praxis Geographie - Ausgabe 6/2024 (Juni)
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Mehr zur Zeitschrift| Produktnummer | OD200029014827 |
| Schulfach | Erdkunde |
| Klassenstufe | 11. Schuljahr bis 13. Schuljahr |
| Seiten | 6 |
| Erschienen am | 03.06.2024 |
| Dateigröße | 944,4 kB |
| Dateiformat | PDF-Dokument |
| Autoren/ | Philippe Kersting, Alexander Tillmann |
| Schlagworte | SDG, Stockholm Resilience Center, BNE, Alternativer Nobelpreis, Nachhaltigkeit, Modell der planetaren Grenzen, Nigeria, Rockström |
Planetare Grenzen werden überschritten und das Erreichen ökologischer, aber auch sozialer Kipppunkte wird immer wahrscheinlicher. Ohne sozialökologische Transformation riskiert die Menschheit die Stabilität des Erdsystems. Solche Herausforderungen benötigen mutige Lösungsansätze. Der Beitrag thematisiert, dass neben individuellem Einsatz strukturelle Veränderungen notwendig sind.
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