Freiheitliche Weltgestaltung gegen liberale Zwangsfreiheit
Hannah Arendts Freiheitsbegriff
Beitrag aus Praxis Philosophie & Ethik - Ausgabe 3/2024 (Juni)
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| Produktnummer | OD200048001951 |
| Schulform | Realschule, Realschule plus, Sekundarschule, Mittelschule, Regelschule, Regionale Schule, Oberschule, Integrierte Gesamtschule, Gymnasium, Sekundarstufe II, Berufsgrundbildungsjahr, Berufsfachschule, 2-jährige |
| Schulfach | Ethik, Philosophie |
| Klassenstufe | 10. Schuljahr bis 13. Schuljahr |
| Seiten | 6 |
| Erschienen am | 03.06.2024 |
| Dateigröße | 709,4 kB |
| Dateiformat | PDF-Dokument |
| Autoren/ | Dagmar Comtesse |
| Schlagworte | Arbeit, Herstellen, Arendt, Freiheit, Zwang |
In der Auseinandersetzung mit den in Hannah Arendts Werk „Vita activa“ zentralen Kategorien „Arbeiten“, „Herstellen“ und „Handeln“ arbeitet die Lerngruppe Unterschiede zwischen den Begriffen negativer und positiver Freiheit heraus.
Der Wert der Freiheit
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Klassenstufen: 5. Schuljahr bis 13. Schuljahr
Zwangsanstalt oder Freiraum?
Lebenswelt Schule
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Klassenstufen: 5. Schuljahr bis 7. Schuljahr
Meinungsfreiheit versus Hassrede
Inwiefern unterstützt die Meinungsfreiheit die Verbreitung von Hass in den Sozialen Medien?
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Klassenstufen: 9. Schuljahr bis 13. Schuljahr
