Datengestützte Qualitätsentwicklung
Wie können wir das Potenzial für unsere Schule nutzbar machen?
Beitrag aus Grundschule - Ausgabe 3/2024 (Juni)
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| Produktnummer | OD200028014448 |
| Schulform | Grundschule, Orientierungsstufe, Förderstufe, Förderschule |
| Schulfach | Deutsch, Fächerübergreifend, Mathematik, Pädagogik, Sachunterricht |
| Klassenstufe | 1. Schuljahr bis 4. Schuljahr |
| Seiten | 7 |
| Erschienen am | 03.06.2024 |
| Dateigröße | 1,1 MB |
| Dateiformat | PDF-Dokument |
| Autoren/ | Karina Karst, Patrick Hawlitschek |
| Schlagworte | Daten, Modellschulen, Qualität, Schulpreis, Schulentwicklung, guter Unterricht |
Die systematische Auseinandersetzung mit Daten aus verschiedenen Quellen mit dem Ziel, begründete Entscheidungen für Schul- und Unterrichtsprozesse zu treffen, wird als datengestützte Qualitätsentwicklung bezeichnet. Der Beitrag stellt das Potenzial datengestützter Qualitätsentwicklung dar und geht darauf ein, wie Lehrkräfte es nutzen können.
Auf dem Weg zu einer ganzheitlichen Qualitätsentwicklung
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Klassenstufen: 1. Schuljahr bis 4. Schuljahr
Datengestützte Qualitätsentwicklung
Wie können wir das Potenzial für unsere Schule nutzbar machen?
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