Der Holzroboter und die Baumstumpfprinzessin Magische Spielräume in einem modernen Märchen entdecken Beitrag aus Deutsch differenziert - Ausgabe 2/2024 (April)
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| Schulform | Grundschule, Orientierungsstufe, Förderstufe, Förderschule |
| Schulfach | Deutsch |
| Klassenstufe | 3. Schuljahr bis 4. Schuljahr |
| Seiten | 8 |
| Erschienen am | 15.04.2024 |
| Dateigröße | 367,7 kB |
| Dateiformat | PDF-Dokument |
| Autoren/ | Birgit Feyer, Lysann Seifert |
| Schlagworte | Geschichtenschlange, Vorlesetheater, modernes Märchen, Stabfigurentheater, Textverständnis, Tom Gauld |
Bei der Erschließung von Tom Gaulds modernem Märchen sollen produktorientierte Methoden dazu führen, Zusammenhänge zwischen Raum, Zeit, Handlungen, Figuren und Atmosphäre herzustellen und in einem Film diese narrativen Dimensionen selbst zu gestalten. Dabei wird ein Stabfigurentheater eingesetzt und der Text für das Vorlesetheater gemeinsam entwickelt. Hilfestellungen wie die Geschichtenschlange erleichtern die Erschließung der Handlungslogik.
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