Die drei kleinen Schweinchen Eigenständiges Lesen von Märchen im Anfangsunterricht Beitrag aus Deutsch differenziert - Ausgabe 2/2024 (April)
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| Schulform | Grundschule, Orientierungsstufe, Förderstufe, Förderschule |
| Schulfach | Deutsch |
| Klassenstufe | 1. Schuljahr bis 2. Schuljahr |
| Seiten | 16 |
| Erschienen am | 15.04.2024 |
| Dateigröße | 242,0 kB |
| Dateiformat | PDF-Dokument |
| Autoren/ | Charlotte Linnenberg |
| Schlagworte | Lesen, lesen lernen 1. klasse, Anschlusskommunikation, Märchen, leseverständnis klasse 1 und 2, Die drei kleinen Schweinchen, Mündlichkeit, Lesekonferenz, 1.klässler lesen lernen |
In dieser Unterrichtseinheit steht das eigenständige Lesen von Märchen im Fokus, um die Lesekompetenz und Lesemotivation von Erstklässlern zu fördern. Anhand des Märchens "Die drei kleinen Schweinchen" erarbeiten die Kinder in einer Lesekonferenz den Text in Kleingruppen, besprechen ihn und beantworten Fragen. Durch differenzierte Textvarianten, eine strukturierte Herangehensweise und gemeinsames Nachdenken über das Gelesene wird das Leseverständnis gezielt gefördert. Diese Methode ermöglicht es auch Leseanfängern im Anfangsunterricht, sich als selbstständige Leserinnen und Leser zu erfahren und ihre Freude am Lesen zu entdecken. Die fertige Unterrichtsstunde enthält differenzierte Märchentexte, Fragestreifen, Material für die Lesekonferenz und zahlreiche Kopiervorlagen zum direkten Einsatz im Unterricht.
