Förderdiagnostik mit Kindern und Jugendlichen mit schwerster Beeinträchtigung - Teil II
Beitrag aus Lernen konkret - Ausgabe 2/2023 (Mai)
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| Produktnummer | OD200051000479 |
| Schulform | Kindergarten/ |
| Schulfach | Fachunabhängig, Psychologie |
| Klassenstufe | 1. Schuljahr bis 13. Schuljahr |
| Seiten | 6 |
| Erschienen am | 25.05.2023 |
| Dateigröße | 689,6 kB |
| Dateiformat | PDF-Dokument |
| Autoren/ | Holger Schäfer, Peter Zentel, Roman Manser |
| Schlagworte | Diagnostik, Förderdiagnostik, Behinderung, Inklusion, Bildungsplanung, Beurteilung |
Der Beitrag gibt Einblicke in die Validierung des Inventars zur Förderdiagnostik sowie Hinweise zur Durchführung und zu Einsatzmöglichkeiten in der Praxis. Zudem wird erörtert, wie die Ergebnisse der Förderdiagnostik für die individuelle Bildungsplanung genutzt werden können.
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