Inklusion im Sachunterricht von Anfang an Praktisch handeln und wissenschaftliche Grundlagen nutzen Beitrag aus Sachunterricht Weltwissen - Ausgabe 2/2023 (Mai)
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| Produktnummer | OD200040013290 |
| Schulform | Kindergarten/ |
| Schulfach | Sachunterricht |
| Klassenstufe | 1. Schuljahr bis 2. Schuljahr |
| Seiten | 3 |
| Erschienen am | 15.05.2023 |
| Dateigröße | 147,8 kB |
| Dateiformat | PDF-Dokument |
| Autoren/ | Ines Oldenburg, Clemens Hillenbrand |
| Schlagworte | Sachunterricht, Unterrichtsorganisation, Anfangsunterricht, Inklusion |
Der Bildungsauftrag und -anspruch eines mehrperspektivischen Sachunterrichts entspricht in besonderer Weise dem Auftrag inklusiver Bildung, denn hier können soziale, emotionale und fachliche Kompetenzen in lebensnahen Kontexten vermittelt werden. Der Sachunterricht bietet damit zu einer frühen Phase der Bildungsbiografie eine große Lernchance für alle Kinder, gerade auch mit sehr heterogenen Lernvoraussetzungen.
Inklusion im Sachunterricht von Anfang an
Praktisch handeln und wissenschaftliche Grundlagen nutzen
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Klassenstufen: 1. Schuljahr bis 2. Schuljahr
Classroom Management
Gelingensfaktoren für einen erfolgreichen Anfangsunterricht
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Klassenstufen: 1. Schuljahr bis 2. Schuljahr
Emotionales Lernen im Anfangsunterricht
Der Gefühlswetterbericht und das Stimmungsherz
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