Digitale Spiele im Fremdsprachenunterricht
Beitrag aus Praxis Englisch - Ausgabe 2/2023 (April)
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Mehr zur Zeitschrift| Produktnummer | OD200041015146 |
| Schulform | Realschule, Realschule plus, Sekundarschule, Mittelschule, Regelschule, Regionale Schule, Oberschule, Integrierte Gesamtschule, Gymnasium, Sekundarstufe II, Berufsgrundbildungsjahr, Berufsfachschule, 2-jährige |
| Schulfach | Englisch |
| Klassenstufe | 5. Schuljahr bis 13. Schuljahr |
| Seiten | 3 |
| Erschienen am | 03.04.2023 |
| Dateigröße | 64,9 kB |
| Dateiformat | PDF-Dokument |
| Autoren/ | Marius Ritter |
| Schlagworte | Fremdsprachenunterricht, Medienkompetenz, Digitale Spiele |
Digitale Spiele und ihre Beziehung zu Kindern und Jugendlichen sind seit Jahrzehnten Teil des öffentlichen Diskurses. Einem möglichen Zusammenhang von Videospielen und Gewalt oder antisozialem Verhalten wird jedoch deutlich mehr Aufmerksamkeit gewidmet als ebenso nachweisbaren positiven Effekten (Greitemeyer 2018). Dieser Beitrag begreift den reflektierten Einsatz digitaler Spiele im Fremdsprachenunterricht als Lernchance für alle Beteiligten und liefert Grundlagen zur erfolgreichen Umsetzung.
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