„Wo muss ich wischen, um umzublättern?“ Wie digitale Texte das Lesen verändern
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| Schulform | Kindergarten/ |
| Schulfach | Deutsch |
| Klassenstufe | 1. Schuljahr bis 4. Schuljahr |
| Seiten | 3 |
| Erschienen am | 01.03.2023 |
| Dateigröße | 225,0 kB |
| Dateiformat | PDF-Dokument |
| Autoren/ | Johannes Wild |
| Schlagworte | Hypertexte, Tablets, Lesen, Navigieren, Lesestrategien, Digitalisierung, Medienkompetenz |
Schnelllebige Webseiten mit sich ständig verändernden Inhalten, E-Books und die Allgegenwart von Online-Diensten erzeugen neue Lesesituationen, die sich vom analogen Lesen unterscheiden. Neben den klassischen, analogen Lesestrategien sollte daher auch das Verstehen digitaler Texte gezielt im Deutschunterricht trainiert werden. Der Artikel erläutert, welche spezifischen Kompetenzen Kinder beim digitalen Lesen lernen müssen.
