Achtsamkeit und Resonanz in der pädagogischen Beziehung Lernen ist eine wechselseitige Beziehung Beitrag aus Grundschule - Ausgabe 6/2022 (Dezember)
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Produktnummer | OD200028014314 |
Schulform | Kindergarten/ |
Schulfach | Deutsch, Mathematik, Pädagogik, Sachunterricht |
Klassenstufe | 1. Schuljahr bis 4. Schuljahr |
Seiten | 3 |
Erschienen am | 01.12.2022 |
Dateigröße | 117,3 kB |
Dateiformat | PDF-Dokument |
Autoren/ | Michael Schratz |
Schlagworte | Lernwirksamkeit, Haltung |
Achtsamkeit und Resonanz können eine große Wirkung auf das Lernen entfalten. Es kommt dabei auf die Haltung des Lehrenden und seine Sicht auf das Kind an, sagt unser Autor.
Den Potenzialblick entwickeln
Die Wirkmacht der Haltung in pädagogischen Beziehungen
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Klassenstufen: 1. Schuljahr bis 4. Schuljahr
Achtsam den kindlichen Interessen begegnen
Schule achtet Interessen noch zu wenig
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Klassenstufen: 1. Schuljahr bis 4. Schuljahr
Achtsamkeit und Resonanz in der pädagogischen Beziehung
Lernen ist eine wechselseitige Beziehung
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Klassenstufen: 1. Schuljahr bis 4. Schuljahr
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