Vom Naturidyll zum Hochrisikogebiet?
Lösungsansätze zur Reduktion der Vulnerabilität des Alpenraums - ein Rollenspiel
Beitrag aus Praxis Geographie - Ausgabe 7-8/2022 (Juli/August)
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Mehr zur Zeitschrift| Produktnummer | OD200029014620 |
| Schulform | Realschule, Realschule plus, Sekundarschule, Mittelschule, Regelschule, Regionale Schule, Oberschule, Integrierte Gesamtschule, Gymnasium, Berufsgrundbildungsjahr |
| Schulfach | Erdkunde, Geografie |
| Klassenstufe | 11. Schuljahr bis 13. Schuljahr |
| Seiten | 6 |
| Erschienen am | 16.07.2022 |
| Dateigröße | 690,9 kB |
| Dateiformat | PDF-Dokument |
| Autoren/ | Petra Wachter |
| Schlagworte | Kommunikationskompetenz, Verwundbarkeit, Naturkatastrophe, Vulnerabilität, Podiumsdiskussion, Alpenraum, Risiko, Think Tank, Alpen |
Wie soll am besten mit den Risiken im Alpenraum umgegangen werden? Von großer Bedeutung sind Forschungsprojekte, die darauf abzielen, sich aus dem Klimawandel ergebende Veränderungsprozesse besser verstehen zu können. Gleichzeitig müssen jedoch bereits Anpassungsstrategien gefunden werden, um die Resilienz der Alpenregionen zu erhöhen. An dieser Stelle setzt der Unterrichtsbeitrag an, bei dem in "nationalen Think Tanks" eine Podiumsdiskussion zum Thema vorbereitet wird.
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