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Mathematik bewegt!

Chancen im Lernen durch Bewegung für den Mathematikunterricht

Beitrag aus Mathematik differenziert - Ausgabe 2/2022 (Juni)

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Produktnummer

OD200043000543

Schulform

Kindergarten/Vorschule, Grundschule, Orientierungsstufe, Förderstufe, Förderschule

Schulfach

Mathematik

Klassenstufe

1. Schuljahr bis 4. Schuljahr

Seiten

4

Erschienen am

15.06.2022

Dateigröße

276,1 kB

Dateiformat

PDF-Dokument

Autoren/Autorinnen

Thomas Rottmann

Schlagworte

Lernen durch Bewegung, Lernen in Bewegung, Konzentration

Bewegtes Lernen bietet im Mathematikunterricht zum einen die Gelegenheit, dem Bewegungsdrang der Kinder nachzukommen und ihre Konzentration und Motivation zu fördern. Zum anderen liegen besonders im Lernen durch Bewegung aber zusätzliche Chancen, auch das fachliche Lernen zu unterstützen.
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Chancen im Lernen durch Bewegung für den Mathematikunterricht
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