Exploring Manhattan’s High Line Virtually Mithilfe digitaler Medien die High Line erkunden und einen Audio-Guide erstellen Beitrag aus Praxis Englisch - Ausgabe 6/2021 (Dezember)
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Mehr zur Zeitschrift| Produktnummer | OD200041015020 |
| Schulform | Hauptschule, Realschule, Realschule plus, Sekundarschule, Mittelschule, Regelschule, Regionale Schule, Oberschule, Integrierte Gesamtschule, Gymnasium, Sekundarstufe II, Berufsgrundbildungsjahr, Berufsfachschule, 2-jährige |
| Schulfach | Englisch |
| Klassenstufe | 8. Schuljahr bis 10. Schuljahr |
| Seiten | 6 |
| Erschienen am | 01.12.2021 |
| Dateigröße | 57,7 kB |
| Dateiformat | PDF-Dokument |
| Autoren/ | Alexander Kaul |
| Schlagworte | New York, Sprechen, Strukturwandel |
Die High Line in Manhattan kann als Paradebeispiel für urbane Strukturwandelprozesse gelten. Die ehemalige Hochbahntrasse für den Güterverkehr wurde nach mehrjährigem Stillstand durch eine Bürgerinitiative gerettet und zu einem Park umgewandelt. Mittlerweile ist die High Line zu einer beliebten Besucherattraktion in New York geworden. Mithilfe von Google Street View können die Lernenden die High Line im Klassenzimmer virtuell erkunden.
Britisch inspirierte Baukunst
ein in der Schule wenig beachtetes Feld angestammter angelsächsischer Kultur
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Klassenstufen: 5. Schuljahr bis 13. Schuljahr
Building conformity
A critical look at architecture with the song Little Boxes
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Klassenstufen: 6. Schuljahr bis 8. Schuljahr
Housing around the world
Huts, bungalows, cottages or semi-detached houses
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Klassenstufen: 7. Schuljahr bis 8. Schuljahr
