Soziale Grenzen in der Stadt
Künstlerisch-forschende Annäherung an urbane Fragmentierung
Beitrag aus Praxis Geographie - Ausgabe 5/2021 (Mai)
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Mehr zur Zeitschrift| Produktnummer | OD200029014464 |
| Schulform | Realschule, Realschule plus, Sekundarschule, Mittelschule, Regelschule, Regionale Schule, Oberschule, Integrierte Gesamtschule, Gymnasium, Sekundarstufe II, Berufsgrundbildungsjahr, Berufsfachschule, 2-jährige |
| Schulfach | Erdkunde, Gemeinschaftskunde, Geografie |
| Klassenstufe | 9. Schuljahr bis 13. Schuljahr |
| Seiten | 4 |
| Erschienen am | 03.05.2021 |
| Dateigröße | 157,0 kB |
| Dateiformat | PDF-Dokument |
| Autoren/ | Eva Nöthen, Lea Bauer |
| Schlagworte | Raumanalyse, Duisburg, raumlabor, Inszenierung, Sozialgeographie, Konfliktraum, Stadtforschung |
Das Unterrichtsbeispiel lädt Schülerinnen und Schüler dazu ein, sozialen Grenzen in ihrem Lebensumfeld explorativ gegenüberzutreten, sie als Phänomene mehrperspektivisch zu erfassen, zu problematisieren und konstruktiv weiterzudenken.
