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Programmieren fördert auch das kreative und problemlösende Denken
Beitrag aus Sachunterricht Weltwissen - Ausgabe 1/2021 (März)
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| Produktnummer | OD200040013212 |
| Schulform | Kindergarten/ |
| Schulfach | Sachunterricht |
| Klassenstufe | 1. Schuljahr bis 4. Schuljahr |
| Seiten | 4 |
| Erschienen am | 15.02.2021 |
| Dateigröße | 134,7 kB |
| Dateiformat | PDF-Dokument |
| Autoren/ | Daniela Schmeinck |
| Schlagworte | Medienkompetenz, Problemlösendes Lernen, Technik, digitale Kompetenzen, Modellieren, programmieren, Digitale Medien, Offline Coding, Roboter, Coding, Information und Kommunikation, Problemlösen, Sachunterricht, Computer, Medienerziehung |
In der Grundschule findet der Bereich der informatischen Bildung – wenngleich inzwischen in einigen Bundesländern explizit gefordert – noch vergleichbar wenig Berücksichtigung. Dabei ist sie unabdingbar, um Lernenden eine aktive, reflektierte, kreative und erfolgreiche Teilhabe an der Gesellschaft zu ermöglichen.
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Programmieren fördert auch das kreative und problemlösende Denken
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Klassenstufen: 1. Schuljahr bis 4. Schuljahr
Offline Coding
Programmieren ohne digitales Endgerät
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Klassenstufen: 3. Schuljahr bis 4. Schuljahr
Cubetto
Ein Roboter zum Anfassen
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