Inklusion konkret Selbst- und Fremdwahrnehmung durch Kunst fördern Beitrag aus Praxis Grundschule - Ausgabe 2/2021 (März)
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| Produktnummer | OD200027013390 |
| Schulform | Kindergarten/ |
| Schulfach | Fachunabhängig |
| Klassenstufe | 1. Schuljahr bis 6. Schuljahr |
| Seiten | 2 |
| Erschienen am | 01.03.2021 |
| Dateigröße | 101,3 kB |
| Dateiformat | PDF-Dokument |
| Autoren/ | Simone Günther |
| Schlagworte | Konflikte, Kunst, Empathie, Selbstwahrnehmung, Inklusion, Soziales Lernen |
Um Kinder beim sozialen Lernen und der Selbst- und Fremdwahrnehmung zu unterstützen, bietet es sich an, Kunst als neutralen Raum zu rezipieren.
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