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| Produktnummer | OD200028014142 |
| Schulform | Kindergarten/ |
| Schulfach | Deutsch, Mathematik, Pädagogik, Sachunterricht |
| Klassenstufe | 1. Schuljahr bis 4. Schuljahr |
| Seiten | 4 |
| Erschienen am | 01.02.2021 |
| Dateigröße | 142,3 kB |
| Dateiformat | PDF-Dokument |
| Autoren/ | Christin Schmidt |
| Schlagworte | Inklusion, Leistungsbewertung, Feedback |
Formative Assessment- und Feedbackmethoden haben die Optimierung von Lehr-Lern-Prozessen zum Ziel. Lehrkräfte können sie so anpassen, dass sie für alle Schülerinnen und Schüler, auch im inklusiven Kontext, nutzbar und hilfreich sind.
