Die „Hottentottenwahlen“ von 1907 Kontroverse um die Kolonialpolitik des Deutschen Reiches
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Kluge Konzepte für anschaulichen Unterricht
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Mehr zur Zeitschrift| Produktnummer | OD200031013303 |
| Schulform | Realschule, Realschule plus, Sekundarschule, Mittelschule, Regelschule, Regionale Schule, Oberschule, Integrierte Gesamtschule, Gymnasium, Sekundarstufe II, Berufsgrundbildungsjahr, Berufsfachschule, 2-jährige |
| Schulfach | Geschichte |
| Klassenstufe | 8. Schuljahr bis 10. Schuljahr |
| Seiten | 9 |
| Erschienen am | 02.11.2020 |
| Dateigröße | 507,5 kB |
| Dateiformat | PDF-Dokument |
| Autoren/ | Klaus Fieberg |
| Schlagworte | Denkmal, Herero-Aufstand, Nama, Reichstagswahl, Urteilsbildung, Deutsch-Südwestafrika, Hereroaufstand, Namibia, Stellungnahme, von Trotha, 1907, deutsche Kolonialpolitik, Imperialismus, Positionsquadrat, Straßenumbenennung, Antikolonialismus, Herero, Kolonialismus, Quelleninterpretation, Südwestafrika |
Die gewaltsame Niederschlagung der Aufständischen in Deutsch-Südwestafrika löste im Vorfeld der Reichstagswahlen des Jahres 1907 eine Grundsatzdiskussion über das Für und Wider der deutschen Kolonialpolitik aus. Die Schülerinnen und Schüler (Klasse 8/9) erschließen diese Kontroverse mittels eines Positionsquadrates.
