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Die Vielfalt von Schätzaufgaben

Eine Darstellung verschiedener Merkmale von Schätzaufgaben zu visuell erfassbaren Größen

Beitrag aus Mathematik differenziert - Ausgabe 3/2020 (September)

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Produktnummer

OD200043000488

Schulform

Kindergarten/Vorschule, Grundschule, Orientierungsstufe, Förderstufe, Förderschule

Schulfach

Mathematik

Klassenstufe

2. Schuljahr bis 4. Schuljahr

Seiten

6

Erschienen am

15.09.2020

Dateigröße

144,8 kB

Dateiformat

PDF-Dokument

Autoren/Autorinnen

Dana Farina Weiher

Schlagworte

Größen, Schätzen, Stützpunkte

Aufgaben zum Schätzen von visuell erfassbaren Größen (Längen, Flächeninhalte, Fassungsvermögen, Rauminhalte) bieten Potenzial für eine vielfältige Beschäftigung mit Repräsentanten und zur Differenzierung. Dieser Artikel zeigt die Variationsmöglichkeiten von Schätzaufgaben bezogen auf das Schätzobjekt, die Einheit und Stützpunkte.
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