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Queering Moonlight

Von der Filmanalyse zum Rollenspiel

Beitrag aus Praxis Englisch - Ausgabe 3/2020 (Juni)

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Produktnummer

OD200041014873

Schulform

Hauptschule, Realschule, Realschule plus, Sekundarschule, Mittelschule, Regelschule, Regionale Schule, Oberschule, Integrierte Gesamtschule, Gymnasium, Sekundarstufe II, Berufsschule, Berufsgrundbildungsjahr, Berufsfachschule, 2-jährige

Schulfach

Englisch

Klassenstufe

11. Schuljahr bis 13. Schuljahr

Seiten

5

Erschienen am

02.06.2020

Dateigröße

77,3 kB

Dateiformat

PDF-Dokument

Autoren/Autorinnen

Katalin Schober

Schlagworte

Gender, individual and society, Medienkompetenz, dialogisches Sprechen

Die rezeptions- wie produktionsorientierte Unterrichtseinheit verfolgt das Ziel, die Sprechfertigkeit der Lernenden ab der Oberstufe zu fördern. Auf der Basis einer Filmanalyse diskutieren sie in einem Rollenspiel, wie der Film Gender-Fragen thematisiert.
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