Endlich notenfrei! Eine Schule auf dem Weg zu einer zeitgemäßen Beurteilungskultur Beitrag aus Sachunterricht Weltwissen - Ausgabe 2/2020 (Mai)
Beitrag aus Sachunterricht Weltwissen - Ausgabe 2/2020 (Mai)
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| Produktnummer | OD200040013190 |
| Schulform | Kindergarten/ |
| Schulfach | Sachunterricht |
| Klassenstufe | 1. Schuljahr bis 4. Schuljahr |
| Seiten | 2 |
| Erschienen am | 15.05.2020 |
| Dateigröße | 94,3 kB |
| Dateiformat | PDF-Dokument |
| Autoren/ | Stefan Fuchs |
| Schlagworte | Leistungsbeurteilung, Sachunterricht, Leistungsbewertung, Gesprächskompetenz, Leistungsfeststellung, Kriterien, Raster |
Wir an der Primarschule im Schweizer Kanton Luzern setzen Ziffernoten nur zu den Zeugniszeitpunkten, also nicht während des Halbjahres. Die Kinder erhalten anstelle der Noten eine Vielfalt von qualitativen Rückmeldungen. Warum wir uns dazu entschieden haben, was das für unsere Arbeit heißt und wo wir gerade stehen, beschreibe ich in diesem kurzen Praxisbericht.
Sammelkarten „Außerschulisches Lernen“
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Klassenstufen: 1. Schuljahr bis 6. Schuljahr
Leistungsfeststellung und Leistungsbewertung
Grundlegende Gedanken zu Aufgaben, Abläufen und Grenzen
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Klassenstufen: 1. Schuljahr bis 4. Schuljahr
Neue Formen der Leistungsbeurteilung
Im Sachunterricht ist vieles möglich
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