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Endlich notenfrei!

Eine Schule auf dem Weg zu einer zeitgemäßen Beurteilungskultur

Beitrag aus Sachunterricht Weltwissen - Ausgabe 2/2020 (Mai)

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Produktnummer

OD200040013190

Schulform

Kindergarten/Vorschule, Grundschule, Orientierungsstufe, Förderstufe, Förderschule

Schulfach

Sachunterricht

Klassenstufe

1. Schuljahr bis 4. Schuljahr

Seiten

2

Erschienen am

15.05.2020

Dateigröße

94,3 kB

Dateiformat

PDF-Dokument

Autoren/Autorinnen

Stefan Fuchs

Schlagworte

Leistungsbewertung, Gesprächskompetenz, Leistungsfeststellung, Kriterien, Raster, Leistungsbeurteilung, Sachunterricht

Wir an der Primarschule im Schweizer Kanton Luzern setzen Ziffernoten nur zu den Zeugniszeitpunkten, also nicht während des Halbjahres. Die Kinder erhalten anstelle der Noten eine Vielfalt von qualitativen Rückmeldungen. Warum wir uns dazu entschieden haben, was das für unsere Arbeit heißt und wo wir gerade stehen, beschreibe ich in diesem kurzen Praxisbericht.
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