Wie kommt der Müll ins Meer? Einen Sachtext mithilfe von Leseprodukten erschließen Beitrag aus Deutsch differenziert - Ausgabe 1/2020 (Januar)
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Schulform | Kindergarten/ |
Schulfach | Deutsch |
Klassenstufe | 3. Schuljahr bis 4. Schuljahr |
Seiten | 8 |
Erschienen am | 15.01.2020 |
Dateigröße | 495,2 kB |
Dateiformat | PDF-Dokument |
Autoren/ | Charlotte Linnenberg |
Schlagworte | Leseprodukt, Sachtext, Deutsch, Umweltschutz, Leseförderung |
Kinder einer vierten Klasse begegnen einem Sachtext zum Thema Plastikmüll auf kreative Weise. Im Mittelpunkt steht dabei der Austausch über das Gelesene mithilfe eines individuellen Leseprodukts.
Sachtexte im Unterricht
Möglichkeiten der Anschlusskommunikation nutzen
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Klassenstufen: 1. Schuljahr bis 4. Schuljahr
Geeignete Sachtexte finden
Kriterien für die Textauswahl
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Klassenstufen: 1. Schuljahr bis 4. Schuljahr
Welche Textbausteine erkennst du?
Textmapping als Lesehilfe nutzen
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Klassenstufen: 2. Schuljahr bis 4. Schuljahr
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