Lernort Museum Unterricht zwischen Exponaten und Inszenierungen Beitrag aus Praxis Geschichte - Ausgabe 1/2020 (Januar)
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Kluge Konzepte für anschaulichen Unterricht
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Mehr zur Zeitschrift| Produktnummer | OD200031013246 |
| Schulform | Realschule, Realschule plus, Sekundarschule, Mittelschule, Regelschule, Regionale Schule, Oberschule, Integrierte Gesamtschule, Gymnasium, Sekundarstufe II, Berufsgrundbildungsjahr, Berufsfachschule, 2-jährige |
| Schulfach | Geschichte |
| Klassenstufe | 5. Schuljahr bis 13. Schuljahr |
| Seiten | 4 |
| Erschienen am | 02.01.2020 |
| Dateigröße | 301,6 kB |
| Dateiformat | PDF-Dokument |
| Autoren/ | Klaus Fieberg |
| Schlagworte | Lernort, Museum |
Das Museum als außerschulischer Lernort eröffnet spezifische Möglichkeiten des historischen Lernens. Die hier initiierten Lernprozesse und sich bietenden Lerngelegenheiten bleiben dabei stets unterrichtsbezogen. Bei Planung, Durchführung und Auswertung des Besuchs historischer Museen sind zahlreiche Fragen auf unterschiedlichen Ebenen zu bedenken.
