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Gab es vor 100 Jahren schon Staubsauger?

Dauer und Wandel durch Technikgeschichte erfahrbar machen

Beitrag aus Sachunterricht Weltwissen - Ausgabe 3/2019 (August)

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Experimentieren - Entdecken - Lernen

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Produktnummer

OD200040013153

Schulform

Kindergarten/Vorschule, Grundschule, Orientierungsstufe, Förderstufe, Förderschule

Schulfach

Sachunterricht

Klassenstufe

3. Schuljahr bis 4. Schuljahr

Seiten

8

Erschienen am

15.08.2019

Dateigröße

457,8 kB

Dateiformat

PDF-Dokument

Autoren/Autorinnen

Swantje Dölle, Lisa Schmidt

Schlagworte

Automat, Geschichte, Sprachsensibilität, Entwicklung, Maschinen, Technik, Alltagstechnik, Erfindungen, Sachunterricht, Technisches Lernen, Antriebe, Fachsprache, Sachzeichnung

Angeregt durch drei Forscherfragen setzen sich die Kinder mit der Erfindung und Funktionsweise eines alltäglichen Haushaltsgeräts – des Staubsaugers – auseinander und erweitern dabei ihre technik- und geschichtsbezogenen Kompetenzen.
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