Konzepte und Methoden des Religionsunterrichts im FgE
Beitrag aus Lernen Konkret - Heft 3 / 2018
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| Produktnummer | OD200051000219 |
| Schulform | Förderschule |
| Schulfach | Fachunabhängig, Heil- und Sonderpädagogik, Pädagogik |
| Klassenstufe | 1. Schuljahr bis 10. Schuljahr |
| Seiten | 6 |
| Erschienen am | 15.09.2018 |
| Dateigröße | 115,4 kB |
| Dateiformat | PDF-Dokument |
| Autoren/ | Deborah Spratte |
| Schlagworte | Konzepte, Methoden, symbolorientierte Elementarisierung |
Der Beitrag stellt den symbolorientierten Elementarisierungsprozess sowie einige didaktische Konzepte der allgemeinen Religionspädagogik vor und beleuchtet sie hinsichtlich ihres Werts für den Unterricht mit Schülern mit geistiger Behinderung.
Grundlagen des Religionsunterrichts im FgE
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Klassenstufen: 1. Schuljahr bis 10. Schuljahr
Konzepte und Methoden des Religionsunterrichts im FgE
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Dateiformat: PDF-Dokument
Klassenstufen: 1. Schuljahr bis 10. Schuljahr
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Unterrichtsvorbereitung nach dem Prinzip der Symbolorientierten Elementarisierung nach Anderssohn (2016)
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