Vom Bild zur Geschichte
Den Zugang zu Bildern fördern
Beitrag aus Deutsch differenziert - Ausgabe Juli Heft 3 / 2018
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| Schulform | Kindergarten/ |
| Schulfach | Deutsch |
| Klassenstufe | 1. Schuljahr bis 4. Schuljahr |
| Seiten | 8 |
| Erschienen am | 15.07.2018 |
| Dateigröße | 229,7 kB |
| Dateiformat | PDF-Dokument |
| Autoren/ | André Frank Zimpel |
| Schlagworte | Bildbetrachtung, Perspektivübernahme, Bildergeschichte, Deutsch, Erzählen |
Bild-Erleben ist für Literalität genauso wichtig wie Buchstabenkenntnis. Wer Grundschulkinder für Comics begeistern will, sollte die individuelle Vielfalt des kognitiven Zugangs zu Bildern berücksichtigen. Die Auseinandersetzung mit kurzen Bildfolgen regt das bildliche Denken der Kinder an.
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