Vom Bild zur Geschichte Den Zugang zu Bildern fördern
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ZU DEN ABO-ANGEBOTEN| Produktnummer | OD200032013203 |
| Schulform | Kindergarten/ |
| Schulfach | Deutsch |
| Klassenstufe | 1. Schuljahr bis 4. Schuljahr |
| Seiten | 8 |
| Erschienen am | 15.07.2018 |
| Dateigröße | 229,7 kB |
| Dateiformat | PDF-Dokument |
| Autoren/ | André Frank Zimpel |
| Schlagworte | Bildergeschichte, Perspektivübernahme, Comic, Deutsch, Bildbetrachtung, Erzählen |
Bild-Erleben ist für Literalität genauso wichtig wie Buchstabenkenntnis. Wer Grundschulkinder für Comics begeistern will, sollte die individuelle Vielfalt des kognitiven Zugangs zu Bildern berücksichtigen. Die Auseinandersetzung mit kurzen Bildfolgen regt das bildliche Denken der Kinder an und durch die Kombination von bildlichem und sprachlichem Denken lernen Kinder, verschiedene Perspektiven einzunehmen und Geschichten kreativ zu gestalten. Durch gezielte Förderung, etwa durch Comics und darstellendes Spiel, können diese Fähigkeiten weiterentwickelt werden.
