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Zeichnen, schneiden, legen - mehr als nur hantieren

Geometrische Probleme experimentierend lösen

Beitrag aus Mathematik differenziert - Ausgabe Dezember Heft 4 / 2017

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Produktnummer

OD200043000321

Schulform

Kindergarten/Vorschule, Grundschule, Orientierungsstufe, Förderstufe, Förderschule

Schulfach

Mathematik

Klassenstufe

1. Schuljahr bis 4. Schuljahr

Seiten

10

Erschienen am

15.12.2017

Dateigröße

1,0 MB

Dateiformat

PDF-Dokument

Autoren/Autorinnen

Klaus-Peter Eichler

Schlagworte

Muster, Problemlösendes Lernen, Problemstellungen, Knobeln

Im Geometrieunterricht erwerben die Kinder nicht nur grundlegende Kenntnisse und Fertigkeiten, sondern auch Fähigkeiten, Denk- und Arbeitsweisen sowie Gewohnheiten, die für die Auseinandersetzung des Kindes mit seiner Umwelt wesentlich sind. Die Fähigkeit zum Problemlösen gehört zweifellos dazu.

Das Problem mit den Problemen
Problemlösen im Mathematikunterricht
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Die Zahlen 1 bis 8? Das ist gleich gemacht!?
Erfolgreich Knobeln: (gemeinsam) Strukturen sehen und nutzen lernen
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