Die Zahlen 1 bis 8? Das ist gleich gemacht!?
Erfolgreich Knobeln: (gemeinsam) Strukturen sehen und nutzen lernen
Beitrag aus Mathematik differenziert - Ausgabe Dezember Heft 4 / 2017
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| Schulform | Kindergarten/ |
| Schulfach | Mathematik |
| Klassenstufe | 1. Schuljahr bis 4. Schuljahr |
| Seiten | 7 |
| Erschienen am | 15.12.2017 |
| Dateigröße | 399,5 kB |
| Dateiformat | PDF-Dokument |
| Autoren/ | Debora Totaro |
| Schlagworte | Problemlösendes Lernen, KnobelnProblemstellungen, Muster |
Mathematik ist mehr als Zahlen, Formen und Abbildungen. Die wesentlichen, aber zunächst unsichtbaren Muster, Strukturen und Zahlbeziehungen machen sie aus. Der Beitrag stellt ein Aufgabenformat vor, das dazu anregt, hinter das Offensichtliche zu schauen.
Das Problem mit den Problemen
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