Macht und Ohnmacht der peer group
Jugendliche in der Gruppe
Beitrag aus Praxis Philosophie und Ethik - Ausgabe Dezember Heft 6 / 2017
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| Produktnummer | OD200048000619 |
| Schulform | Realschule, Realschule plus, Sekundarschule, Mittelschule, Regelschule, Regionale Schule, Oberschule, Integrierte Gesamtschule, Sekundarstufe II, Berufsgrundbildungsjahr, Berufsfachschule, 2-jährige |
| Schulfach | Ethik, Philosophie |
| Klassenstufe | 8. Schuljahr bis 9. Schuljahr |
| Seiten | 5 |
| Erschienen am | 01.12.2017 |
| Dateigröße | 333,1 kB |
| Dateiformat | PDF-Dokument |
| Autoren/ | GISELA OBERNDORFER |
| Schlagworte | Ausgeschlossensein, Gruppenstruktur, Peer group, Zugehörigkeit |
„Was bin ich für den anderen, und wer bin ich selbst?“ Diese Frage nach dem, was man selbst ist in der jeweilig fremden Welt, begleitet uns durch unser ganzes Leben hindurch, sie wird primär durch unsere anthropologisch vorgegebene Neugier ausgelöst. So beschäftigt sich die Philosophie seit dem 19. Jahrhundert, intensiver dann seit dem Beginn des 20. Jahrhunderts, mit diesem Problem und stellt inzwischen dezidierter die Frage nach einer eigenen Identität in einer sich immer wieder verändernden Welt...
Das Ich und der Andere – die anderen und ich
Der Mensch im Spannungsfeld von Beziehungen
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Bin ich schön?
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Vom Nutzen der Feindschaft
oder: „Die Freunde nennen sich aufrichtig; die Feinde sind es“1
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Klassenstufen: 5. Schuljahr
