Teaching Cultural Diversity
Große Herausforderungen – vielfältige Möglichkeiten
Beitrag aus Praxis Englisch - Ausgabe Dezember Heft 6 / 2017
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Mehr zur Zeitschrift| Produktnummer | OD200041014502 |
| Schulform | Hauptschule, Realschule, Realschule plus, Sekundarschule, Mittelschule, Regelschule, Regionale Schule, Oberschule, Integrierte Gesamtschule, Berufsgrundbildungsjahr, Fachschule |
| Schulfach | Englisch |
| Klassenstufe | 5. Schuljahr bis 13. Schuljahr |
| Seiten | 3 |
| Erschienen am | 01.12.2017 |
| Dateigröße | 257,0 kB |
| Dateiformat | PDF-Dokument |
| Autoren/ | Sonja Brunsmeier |
| Schlagworte | Diversity, Methodik, Fachbeitrag, interkulturelle kommunikative Kompetenzen, Aufgaben, Interkulturelle Kompetenz |
Interkulturelle kommunikative Kompetenzen (IKK) werden als zentrale Schlüsselkompetenzen genannt, die Lernende in unserer multilingualen und multikulturellen Welt für eine erfolgreiche Verständigung mit Menschen aus anderen Kulturen benötigen (vgl. KMK 2012). Doch wie kann ein solch komplexes Kompetenzbündel im Englischunterricht entwickelt werden? Dieser Beitrag skizziert Aufgaben als ein Medium, welches erlaubt, die interkulturellen kommunikativen Kompetenzen auf vielfältige Weise ins fremdsprachliche Klassenzimmer zu bringen.
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