James Cook
Verwissenschaftlichung und Mythenbildung in der Aufklärung
Beitrag aus Praxis Geschichte - Ausgabe November Heft 6 / 2017
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Kluge Konzepte für anschaulichen Unterricht
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Mehr zur Zeitschrift| Produktnummer | OD200031013081 |
| Schulform | Hauptschule, Realschule, Realschule plus, Sekundarschule, Mittelschule, Regelschule, Regionale Schule, Oberschule, Integrierte Gesamtschule, Sekundarstufe II, Berufsschule, Hochschule, Berufsgrundbildungsjahr, Fachschule |
| Schulfach | Geschichte, Geschichtlich-soziale Weltkunde, Gesellschaftslehre |
| Klassenstufe | 7. Schuljahr bis 8. Schuljahr |
| Seiten | 5 |
| Erschienen am | 01.11.2017 |
| Dateigröße | 276,2 kB |
| Dateiformat | PDF-Dokument |
| Autoren/ | Gregor Meilchen |
| Schlagworte | Expedition, Georg Forster, Cook (James), Kolonialismus, Entdecker |
Nach Cooks gewaltsamem Tod auf Hawaii setzte eine Glorifizierung sogar in Gestalt von Theaterstücken ein, die mit seiner Apotheose im Beisein dankbarer Insulaner der Südsee endeten. Schülerinnen und Schüler (Klasse 7/8) erarbeiten Gründe für diese Heroisierung und deuten diese, wobei sie auch der Frage nachgehen, inwieweit sich die Reisen Cooks durch den Einfluss der Aufklärung von früheren Entdeckungsreisen abheben.
Entdecker und Entdeckte?
Kolonialismus, koloniale Perspektive und die Folgen
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Klassenstufen: 7. Schuljahr bis 13. Schuljahr
"Begegnungen"
Didaktische Überlegungen zu "Entdeckern" und "Entdeckten"
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Klassenstufen: 7. Schuljahr bis 8. Schuljahr
„Terra! Terra!“
Kolumbus' Landung in der "Neuen Welt"
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Klassenstufen: 7. Schuljahr bis 8. Schuljahr
