Entdecker und Entdeckte?
Kolonialismus, koloniale Perspektive und die Folgen
Beitrag aus Praxis Geschichte - Ausgabe November Heft 6 / 2017
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Mehr zur Zeitschrift| Produktnummer | OD200031013075 |
| Schulform | Hauptschule, Realschule, Realschule plus, Sekundarschule, Mittelschule, Regelschule, Regionale Schule, Oberschule, Integrierte Gesamtschule, Sekundarstufe II, Berufsschule, Hochschule, Berufsgrundbildungsjahr, Fachschule |
| Schulfach | Geschichte, Geschichtlich-soziale Weltkunde, Gesellschaftslehre |
| Klassenstufe | 7. Schuljahr bis 13. Schuljahr |
| Seiten | 6 |
| Erschienen am | 01.11.2017 |
| Dateigröße | 426,5 kB |
| Dateiformat | PDF-Dokument |
| Autoren/ | Felix Hinz |
| Schlagworte | Entdecker, Indigene, Kolonialismus, Kolumbus |
„Der Amerikaner, der den Kolumbus zuerst entdeckte, machte eine böse Entdeckung“, bemerkte Georg Christoph Lichtenberg (1742–1799) einst zynisch. Doch was wissen wir heute eigentlich über die Perspektiven der Menschen, die die Europäer weltweit „entdeckten“ und eroberten? – Tatsächlich weniger, als wir meinen.
Entdecker und Entdeckte?
Kolonialismus, koloniale Perspektive und die Folgen
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Dateiformat: PDF-Dokument
Klassenstufen: 7. Schuljahr bis 13. Schuljahr
"Begegnungen"
Didaktische Überlegungen zu "Entdeckern" und "Entdeckten"
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Klassenstufen: 7. Schuljahr bis 8. Schuljahr
„Terra! Terra!“
Kolumbus' Landung in der "Neuen Welt"
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Klassenstufen: 7. Schuljahr bis 8. Schuljahr
