Einblicke in namibisches Dorfleben
Förderung interkultureller Kompetenz durch englische Romane aus Namibia
Beitrag aus Praxis Englisch - Ausgabe Oktober Heft 5 / 2017
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Mehr zur Zeitschrift| Produktnummer | OD200041014487 |
| Schulform | Hauptschule, Realschule, Realschule plus, Sekundarschule, Mittelschule, Regelschule, Regionale Schule, Oberschule, Integrierte Gesamtschule, Berufsgrundbildungsjahr, Fachschule |
| Schulfach | Englisch |
| Klassenstufe | 9. Schuljahr bis 13. Schuljahr |
| Seiten | 3 |
| Erschienen am | 01.10.2017 |
| Dateigröße | 72,8 kB |
| Dateiformat | PDF-Dokument |
| Autoren/ | Kerstin Frank |
| Schlagworte | Africa, Interkulturelle Kompetenz, Fachbeitrag, Lektüren, Globalisierung, Namibia, globalization |
Es ist nicht immer leicht, authentische Texte aus anderen Kulturen zu finden, die in ihrem Sprachniveau und ihren kulturellen Voraussetzungen für Schüler zugänglich sind. Dieser Beitrag stellt Beispiele namibischer Romane vor, die durch ihre einfache Sprache und perspektivischen Erzähltechniken packende Einblicke in dörfliches Leben in Namibia vor und nach der Unabhängigkeit bieten, und schlägt verschiedene Einsatzmöglichkeiten im Unterricht vor.
Eingrenzen, ausgrenzen, entgrenzen
Das Phänomen der Globalisierung: Anmerkungen zum Umgang mit Vertrautem, Fremdem und der Welt
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Klassenstufen: 5. Schuljahr bis 13. Schuljahr
Terms to help you understand and discuss globalization
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Klassenstufen: 9. Schuljahr bis 13. Schuljahr
Einblicke in namibisches Dorfleben
Förderung interkultureller Kompetenz durch englische Romane aus Namibia
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Klassenstufen: 9. Schuljahr bis 13. Schuljahr
