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Let's build bridges, not walls

Eine Auseinandersetzung mit physischen und mentalen Mauern im Englischunterricht

Beitrag aus Praxis Englisch - Ausgabe Oktober Heft 5 / 2017

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Produktnummer

OD200041014480

Schulform

Hauptschule, Realschule, Realschule plus, Sekundarschule, Mittelschule, Regelschule, Regionale Schule, Oberschule, Integrierte Gesamtschule, Berufsgrundbildungsjahr, Fachschule

Schulfach

Englisch

Klassenstufe

9. Schuljahr bis 13. Schuljahr

Seiten

5

Erschienen am

01.10.2017

Dateigröße

191,5 kB

Dateiformat

PDF-Dokument

Autoren/Autorinnen

Samuel Sanders, Frauke Matz

Schlagworte

belonging, Geldwerte, Hörsehverstehen = visual literacy, Szenische Interpretation, cultural conflict, geopolitics, Konflike, them and us, Discussion, Globalisierung, Medienkompetenz, Varietäten des Englischen, fencing off, globalization, Personal Values, viewing skills

Im Sinne des globalen Lernens und der Vermittlung von Englisch als einer der Weltsprachen bietet dieser Unterrichtsvorschlag die Möglichkeit, sich mit dem Thema walls sowohl im bildlichen als auch im übertragenen Sinn auseinanderzusetzten, um Schüler auf das Leben in diesem global-gesellschaftlichen Spannungsfeld vorzubereiten.
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