Die Russische Revolution 1917
Eine epochale Begebenheit im Spiegel historischer Deutungen
Beitrag aus Praxis Geschichte - Ausgabe Mai Heft 3 / 2017
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Mehr zur Zeitschrift| Produktnummer | OD200031013025 |
| Schulform | Hauptschule, Realschule, Realschule plus, Sekundarschule, Mittelschule, Regelschule, Regionale Schule, Oberschule, Integrierte Gesamtschule, Sekundarstufe II, Berufsschule, Hochschule, Berufsgrundbildungsjahr, Fachschule |
| Klassenstufe | 10. Schuljahr bis 13. Schuljahr |
| Seiten | 6 |
| Erschienen am | 02.05.2017 |
| Dateigröße | 1,2 MB |
| Dateiformat | PDF-Dokument |
| Autoren/ | Manfred Hildermeier |
| Schlagworte | Geschichtsdeutung, Oktoberrevolution, Russische Revolution, Februarrevolution (1848) |
Dass Darstellung und Deutung historischer Ereignisse samt ihrer Vor- und Nachgeschichte eng miteinander verbunden sind, gehört zu den Grundeinsichten geschichtswissenschaftlicher Betrachtung. Dies gilt erst recht, wenn sie ideologisch so aufgeladen waren und so weit-reichende Folgewirkungen hervorriefen wie die Russische Revolution. In diesem Fall haben vor allem zwei Interpretationen seit einem Dreivierteljahrhundert miteinander konkurriert.
Die Russische Revolution 1917
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