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Ein Tag in der Freinet-Schule

Schrift in der Pädagogik Célestin Freinets

Beitrag aus Deutsch differenziert - Ausgabe Januar Heft 1 / 2017

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Produktnummer

OD200032013153

Schulform

Kindergarten/Vorschule, Grundschule, Orientierungsstufe, Förderstufe, Förderschule

Schulfach

Deutsch

Klassenstufe

1. Schuljahr bis 4. Schuljahr

Seiten

7

Erschienen am

17.01.2017

Dateigröße

1,4 MB

Dateiformat

PDF-Dokument

Autoren/Autorinnen

Ada Sasse

Schlagworte

Grundlagen des Rechtschreibens, Reformpädagogik, Deutsch, Grundlagen des Schreibens, Schreibanfang, Freies Schreiben, Rechtschreiben, Schreiben, Freinet-Pädagogik, Rechtschreibstrategien, Schriftspracherwerb

In der Freinet-Schule in Vence (Südfrankreich) machen Schrift und Schreiben in besonderer Weise den Kern des Unterrichtsalltags aus. Viele der hier genutzten Verwendungsformen der Schrift lassen sich ohne Weiteres auf jede andere Schule übertragen.

FACHDIDAKTIK: Einsichten in die Schrift gewinnen
Ein Vergleich der Konzepte von Montessori und Freinet
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WISSEN: Maria Montessori und Célestin Freinet
Zwei europäische Reformpädagogen
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Ein schwarzes Dreieck für ein Substantiv
Einführung der Wortarten in der Montessori-Pädagogik
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