Die eigenen Ressourcen als Lehrkraft erkennen und erhalten: Wie kann ich ein "Ausbrennen" erfolgreich verhindern?

Zu einem nachhaltig erfolgreichen Lehren gehören neben fachlichem Wissen und Können auch das Wissen um die Begrenztheit der eigenen Ressourcen. Langfristig Lehrperson zu sein heißt, bei der Bewältigung der beruflichen Anforderungen auf die eigene Gesundheit zu achten. Lehrerinnen und Lehrer, die sich ständig überfordern, abends und am Wochenende Krisengespräche mit Eltern, Kolleginnen und Kollegen führen, in den Ferien nicht abschalten, sondern Unterricht vorbereiten, Gespräche mit allen schulischen Stakeholdern führen etc.,tun sich und anderen keinen Gefallen. Das Seminar will Impulse bieten, wie Sie als Lehrkräfte ihre Fähigkeit zur Selbstregulation (wieder) entdecken und sich damit Ihre Freude und Gesundheit beim Unterrichten erhalten können.
 
Was erwartet Sie in der Fortbildung?

• Praxisnahe Tipps und Strategien, die Sie direkt in Ihrem Unterricht anwenden können
• Neueste Erkenntnisse der Unterrichtsforschung
• Austausch mit der Referentin und den Teilnehmenden zu Ihren Fragen und die Möglichkeit, neue Kontakte zu knüpfen
• Ausführliches Handout mit Tipps zur Umsetzung in der Praxis. 

An wen richtet sich die Fortbildung?
Diese Veranstaltung richtet sich an Referendar/-innen, Lehrkräfte und Quereinsteiger/-innen aller Schularten.

Die Referentin: 
Prof.  Dr. Ines Oldenburg, geboren 1972, sammelte nach ihrem Lehramtsstudium für Grund- und Hauptschulen vielfältige Erfahrungen als Grundschullehrerin, Rektorin einer Grundschule und Regierungsschuldirektorin. Aktuell arbeitet sie als wissenschaftliche Direktorin im Institut für Pädagogik in den Bereichen Bildungswissenschaften und Didaktik des Sachunterrichts an der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg. Sie ist Mutter einer schulpflichtigen Tochter.
 

Bildnachweis: @canva.com/wxbradwang