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Die Reise in die Vergangenheit

Ausgabe 2012 für Thüringen

Zum neuen Lehrplan

Region

Thüringen

Schulform

Regelschule

Schulfach

Geschichte

Herausgeber/-innen

Wolfgang Birkenfeld, Hans Ebeling

Autoren/Autorinnen

Uta Usener, Cathrin Schreier

Es werden Ihnen alle Artikel dieser Reihe angezeigt, nicht nur für Lehrkräfte geeignete.

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Ergänzende Digitalprodukte erhältlich
978-3-14-140731-0
28,50 €

BiBox - Das digitale Unterrichtssystem 5 / 6
Einzellizenz für Schüler/-innen (1 Schuljahr)
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WEB-14-150203
6,00 €

Lehrermaterialien 5 / 6
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978-3-14-140734-1
27,00 €
Ergänzende Digitalprodukte erhältlich
978-3-14-140732-7
28,50 €

BiBox - Das digitale Unterrichtssystem 7 / 8
Einzellizenz für Schüler/-innen (1 Schuljahr)
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WEB-14-150204
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Lehrermaterialien 7 / 8
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978-3-14-140735-8
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978-3-14-140733-4
28,50 €

BiBox - Das digitale Unterrichtssystem 9 / 10
Einzellizenz für Schüler/-innen (1 Schuljahr)
Sofort verfügbar
WEB-14-150205
6,00 €

Kopiervorlagen 9 / 10
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978-3-14-140736-5
16,00 €

Die neue Reise in die Vergangenheit:
Der Klassiker ist jetzt kompetenzorientiert und binnendifferenziert 

Kompetenzorientierung
Die neue Ausgabe von Die Reise in die Vergangenheit ist das Geschichts-Lehrwerk, das den neuen kompetenzorientierten Lehrplan für Regelschulen in Thüringen wirklich ernst nimmt: Mit den neuen Sonderseiten Begegnung mit Geschichte und Kompetenz-Check und den erweiterten Sonderseiten Methode unterstützt Die Reise in die Vergangenheit Sie gezielt bei der Umsetzung des neuen Lehrplans im Unterricht. 

Binnendifferenzierung
Die neuen Angebote zur Binnendifferenzierung durch speziell gekennzeichnete Arbeitsaufträge und durch die Blickwinkel-Seiten ermöglichen Ihnen außerdem, auch im Geschichtsunterricht angemessen auf heterogene Lerngruppen einzugehen.

Narrativer Ansatz
Auch in der Neubearbeitung folgt Die Reise in die Vergangenheit immer noch dem bewährten narrativen Ansatz: Geschichte wird spannend erzählt – chronologisch und in verständlicher Sprache. Dadurch werden die Schülerinnen und Schüler zum Lesen und Weiterlesen angeregt. Die klare Gliederung in Haupt- und Teilkapitel sowie in Sinnabschnitte hilft beim Erfassen der inhaltlichen Informationen.


Praxis Geschichte
Zeitschrift für den Unterricht – Jahrgang 2021

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