Mathematik heute Ausgabe 2014 für die Sekundarstufe I in Berlin und Brandenburg
Neubearbeitung zum neuen Rahmenlehrplan 2017
| Region | Berlin, Brandenburg |
| Schulform | Sekundarschule, Oberschule, Integrierte Gesamtschule, Gemeinschaftsschule |
| Schulfach | Mathematik |
EIN WEG FÜR JEDE RICHTUNG
Einstieg
direkter Zugang zum Thema; Möglichkeit zum Argumentieren und Kommunizieren; Hinführung zum Kern der Lerneinheit
Aufgabe 1 inklusive Lösung
zum eigenständigen Nacharbeiten und zum Erarbeiten von Lernstrategien
Information
Hervorheben und Erläuterung wichtiger Begriffe, Verfahren und mathematische Gesetzmäßigkeiten
Üben
große Aufgabenvielfalt mit klarer Aufgabendifferenzierung, Wiederholungs- und Selbstdiagnosemöglichkeiten
BESONDERHEIT EIGENINITIATIVE
Die Aufgabe 1 inklusive durchgerechneter Lösung eignet sich zum eigenständigen Erarbeiten bzw. Wiederholen neuer sowie bereits erlernter Inhalte. Dieser Aufbau der Lerneinheiten ist über Jahre im Schulalltag bewährt und erfolgreich.
SO VIELFÄLTIG WIE EIN GUTES TEAM
Besonderes Augenmerk wird auf das Üben gelegt. Wobei das Aufgabenmaterial umfang- und abwechslungsreich ausbalanciert ist.
DAS WORK-OUT
Festigen und Weiterarbeiten
für die Behandlung im Unterricht konzipiert; legt die Basis zur inhaltlichen Kompetenzentwicklung
Üben
umfangreiches Aufgabenmaterial zur prozessbezogenen Kompetenzentwicklung
Vermischte und komplexe Übungen
Anwendungsaufgaben, auch über Lerneinheiten hinaus
EIN ERFOLGS-ERLEBNIS FÜR JEDEN
Alle Inhalte und Aufgaben sind auf drei Niveaustufen differenziert und farblich gekennzeichnet. Innovative und offene Aufgabenformate fördern hierbei die Individualisierung des Lernprozesses.
Grundbildung = schwarz
Mittlere Bildung = blau
Erweiterte Bildung = rot
DIE PERSÖNLICHE STÄRKE VON MATHEMATIK HEUTE
Punkte sammeln
Aufgaben auf drei Niveaustufen: Schüler wählen Aufgaben eigenständig aus, bearbeiten diese individuell und müssen dabei 7 Punkte sammeln
Blütenaufgaben
vier Teilaufgaben mit unterschiedlichen Kompetenzanforderungen: Vorwärtsrechnen, Rückwärtsrechnen, komplexe Erweiterungen, offene Aufgaben. Schüler wählen Aufgaben eigenständig aus und bearbeiten diese individuell
VERTRAUEN GEWINNEN IN EIGENE FÄHIGKEITEN
Was du gelernt hast
kompakte Zusammenfassung, Förderung von Strategiewissen, Aufbau von Basiswissen
Bist du fit
Test auf unterschiedlichen Lernniveaus mit Lösungen zur Selbstkontrolle; zur Vorbereitung auf Klassenarbeiten
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