Dorn / Bader Physik SII

Ausgabe 2014 Nordrhein-Westfalen

FUNDIERT - METHODISCH – KOMPAKT

Mit DORN BADER die Welt der Physik entdecken

Pünktlich zum Lehrplanwechsel 2014 haben wir DORN BADER PHYSIK vollständig für Sie überarbeitet und gewissenhaft an den neuen Kernlehrplan angepasst. Das Buch vermittelt in gestraffter Form alle notwendigen Kernbegriffe, Basisgedanken und Experimente der Physik. Inhaltlich aufeinander aufbauend und in sich abgeschlossen dient es zur schnellen Einarbeitung in die Grundlagen der Fachwissenschaft. DORN BADER PHYSIK erklärt die Phänomene der Physik auf anschauliche, verständliche und kompetenzorientierte Weise und führt nah an der Lebensrealität Ihrer Schülerinnen und Schüler durch eine spannende Mischung aus obligatorischen und optionalen Inhalten.

Der Zugang erfolgt sowohl über die Texte als auch über visuelle Reize. Insgesamt verzichtet das Kompendium zugunsten einer größeren Anschaulichkeit auf übertriebene mathematische Sachverhaltsdarstellungen und ersetzt den Formelapparat soweit möglich durch einprägsame Erläuterungen. Wie gewohnt ist der Schülerband methodenoffen und kontextorientiert. Damit verfügen Sie über einen idealen Begleiter für die Einführungsphase der Sekundarstufe II und einen guten Vorbereiter für die vertieften Inhalte der Qualifikationsphase.

Die Neuerungen im Einzelnen

Im Zuge der Abstimmung von DORN · BADER PHYSIK auf den neuen Kernlehrplan in Nordrhein-Westfalen haben wir besonders viel Augenmerk auf eine schülergerechte Sprache gerichtet. Darüber hinaus gibt es jetzt noch mehr aktivierende Elemente zur Selbststeuerung des Lernprozesses:

- neue, bildstarke und motivierende Themeneinstiege mit bewusst offener Ausrichtung

- durchgehende Kontextorientierung

- klare Benennung der vom Lehrplan geforderten Kompetenzen

- stärker kompetenzorientierte Aufgaben

- innovative Unterrichtshilfsmittel, z. B. das Softwaretool „Geogebra“

- neue Experimente

- erweiterte und übersichtlichere Zusammenfassungen mit Betonung der Basiskonzepte

Der Aufbau

Kompakt und eingängig

Die breite Hauptspalte dient in Verbindung mit zusammenfassenden Merksätzen als roter Faden und führt durch die verbindlichen Unterrichtsinhalte.  In der Randspalte finden sich farblich abgesetzt unterstützende Abbildungen, Versuchsbeschreibungen, Tabellen und Aufgaben. Der Haupttext wird durch Vertiefungen ergänzt. Ist deren Hintergrund weiß, gehören die Inhalte zum vom Lehrplan geforderten Wissen. Ist er blau, eröffnen sie einen Blick über den Tellerrand. In den Beispielen wird das formale Handwerkszeug vermittelt, während die Methodenseiten sich mit physikalischen Arbeitsweisen beschäftigen. Bei den Praktika  finden sich Experimentvorschläge für den Unterricht, bei den Projekten solche, die Ihre Schülerinnen und Schüler außerhalb der Schule durchführen können.

Vorausschauend und motivierend

Jedes Kapitel beginnt mit einer aktivierenden Vorschau auf das Thema. Eine kurze Aufzählung der bevorstehenden Lernerfolge weckt auf großformatigen Bildern die Neugier Ihrer Schülerinnen und Schüler.

Spannend und fordernd

Offene Aufgaben dienen als spannender Einstieg in die verschiedenen Themen. Bildstark wird hier vorhandenes Wissen aktiviert und anhand von im Alltag leicht umsetzbaren Aufgaben eigenständiges Arbeiten gefördert. Darüber hinaus gibt es über die Kapitel verteilt eine Vielzahl inhaltsbezogener Aufgaben. Sie sind kompetenzorientiert und verlangen eine argumentative Lösungsfindung, die zu Diskussionen anregt.

Einprägsam und übersichtlich

In der Zusammenfassung findet sich noch einmal alles Wichtige komprimiert auf zwei Doppelseiten. Hier werden die relevanten Inhalte wiederholt und die erworbenen Kompetenzen aufgearbeitet. Dazu kommt eine Vielzahl unterschiedlicher Aufgaben – teils in Bezug auf das jeweilige Kapitel, teils kapitelübergreifend zum Verständnis der Gesamtzusammenhänge.

Der neue Lehrplan

Unsere komplett überarbeiteten Lehrwerke sind präzise auf die ab 2014 verbindlichen Kernlehrpläne zugeschnitten. Sie decken die geforderten fachlichen Inhalte vollständig ab und unterstützen optimal das prozessbezogene und kompetenzorientierte Lernen.

Um den in G8 ein Jahr jüngeren Schülerinnen und Schülern altersgerechte Materialien an die Hand zu geben, haben wir die Sprache entlastet und weitgehend auf die mathematisierte Darstellung der Sachverhalte verzichtet. Der Band beachtet die inhaltlichen Schnittstellen zur Qualifikationsphase und gewährt eine kontinuierliche Entwicklung