Diercke Grundschulatlas Neuauflage
Ausgabe 2022 für Niedersachsen, Bremen
Ein kostenfreies Digitales Prüfexemplar können Sie als Lehrkraft, Dozent/-in, Universitätslehrende/-r oder Referendar/-in anfordern.
| ISBN | 978-3-14-100574-5 |
| Region | Bremen, Niedersachsen |
| Schulform | Grundschule, Orientierungsstufe, Förderschule |
| Schulfach | Erdkunde, Geografie, Sachunterricht |
| Klassenstufe | 3. Schuljahr bis 4. Schuljahr |
| Seiten | 60 |
| Abmessung | 33,1 x 24,0 cm |
| Einbandart | geheftet |
| Verlag | Westermann |
| Konditionen | Wir liefern zur Prüfung an Lehrkräfte mit 20 % Nachlass. |
Dieser Atlas fördert den kindlichen Entdeckergeist
Mit einfachen Karten
Kinder lieben Karten: Von der selbst erstellten Schatzkarte bis zur Wimmelbildkarte. Der Grundschulatlas hat speziell für Kinder entwickelte Karten und führt vom eigenen Bundesland über Deutschland in die Welt. So erlangen Ihre Schülerinnen und Schüler erste wichtige Grundlagen für eine sichere Orientierung.
Mit hilfreichen Trittsteinen
Überall, wo Kiko das Chamäleon auftaucht, hilft es den Kindern mit kleinen Hinweisen. Zusammen mit den informativen Lies mal-Texten eignen sich die Schülerinnen und Schüler selbstständig neues Wissen an und finden intuitiv individuelle Lernwege. Fotos, Tierbilder und bildhafte Signaturen wecken die Neugier und ergeben einen spannenden Entdeckerpfad quer durch alle Atlasthemen.
Mit einer bunten Material- und Übungsvielfalt
Kinder wollen die Welt im wahrsten Sinne des Wortes begreifen. Deshalb wird der Atlas durch verschiedene Unterrichtsmaterialien ergänzt. Schauen Sie sich gern im Bereich der Zusatzmaterialien um und entdecken Sie Möglichkeiten, Ihren Schülerinnen und Schülern auch spielerisch Orientierungskompetenz zu vermitteln. Auf geht's!
Erfahren Sie mehr über die Reihe
Wir informieren Sie per E-Mail, sobald es zu dieser Produktreihe Neuigkeiten gibt. Dazu gehören natürlich auch Neuerscheinungen von Zusatzmaterialien und Downloads.
Dieser Service ist für Sie kostenlos und kann jederzeit wieder abbestellt werden.
