P.A.U.L. D.
Persönliches Arbeits- und Lesebuch Deutsch - Ausgabe N - Für die Einführungsphase in Niedersachsen
Lehrerband
Dieses Produkt darf nur von Lehrkräften, Referendaren/Referendarinnen, Erzieher/-innen und Schulen erworben werden.
ISBN | 978-3-14-028270-3 |
Region | Niedersachsen |
Schulform | Integrierte Gesamtschule, Kooperative Gesamtschule, Gymnasium, Sekundarstufe II |
Schulfach | Deutsch |
Klassenstufe | 11. Schuljahr |
Seiten | 189 |
Abmessung | 29,8 x 21,1 cm |
Einbandart | Broschur |
Ausstattung | mit CD-ROM |
Verlag | Westermann |
Konditionen | Wir liefern nur an Lehrkräfte und Erzieher/ |
Der Kommentar Für Lehrerinnen und Lehrer beinhaltet eine differenzierte didaktische Aufbereitung der im Schulbuch enthaltenen Unterrichtseinheiten.
Zu jeder Sequenz werden einleitend Vorüberlegungen, die eine Auflistung der zu erwerbenden Kompetenzen und Hinweise zur Arbeit mit den Auftaktdoppelseiten beinhalten, angestellt.
Es folgt eine differenzierte didaktische Aufbereitung der Unterkapitel der jeweiligen Einheit. Dazu gehören entsprechende sachanalytische Teile, klare Angaben zu den erwarteten Ergebnissen und Schaubilder, die als Tafel- oder Folienbilder unmittelbar eingesetzt werden können.
Die Ausarbeitungen enden mit einem oder zwei Klausurvorschlägen, die mit zusätzlichen Bewertungsbogen versehen sind.
Im abschließenden Teil „Methoden und mehr ...“ sind im Schulbuch Aufgaben enthalten, die die Lernenden weitgehend selbstständig und entsprechend ihrem Übungsbedarf ausführen sollen. Sofern dazu die Lösungen nicht im Schulbuch enthalten sind, sind diese im Schlussteil des Kommentars für Lehrerinnen und Lehrer aufgefuhrt.
Die diesem Kommentarband beigelegte CD-ROM enthält alle Klausurvorschläge mit den entsprechenden Beurteilungsbogen in einem Format, das eine individuelle Gestaltung und damit auch eine problemlose Anpassung an die jeweilige Lerngruppe und die gewünschte Lernsituation ermöglicht.
Die CD-ROM enthält ebenso Audio-Dateien zu ausgewählten Texten im Schulbuch, vorgetragen von zwei professionellen Sprecherinnen und Sprechern.
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