(Das) Fragen fördern
Zur Kultivierung des Fragens im Ethik- und Philosophieunterricht
Beitrag aus Philosophie & Ethik in der Grundschule - Ausgabe 3/2023 (September)
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| Produktnummer | OD200049000132 |
| Schulform | Kindergarten/ |
| Schulfach | Ethik, Philosophie |
| Klassenstufe | 1. Schuljahr bis 6. Schuljahr |
| Seiten | 4 |
| Erschienen am | 25.09.2023 |
| Dateigröße | 355,6 kB |
| Dateiformat | PDF-Dokument |
| Autoren/ | Benjamin Benthaus |
| Schlagworte | Methoden, Praktische Philosophie, Unterrichtsgestaltung, Fragen, Werte und Normen, Leben, Fragenförderung |
Persönliche, echte Fragen von Schüler:innen und Lehrer:innen nach Sinn und Bedeutung scheinen im Kosmos gängiger Lehrer-Schüler-Interaktionen eher ein zufälliges, randständiges Phänomen darzustellen. Wie aber lassen sich solche philosophischen Fragen anstoßen und eine fragende Haltung kultivieren?
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