Wortarten mit dem Plastischen Reader funktional trainieren
Beitrag aus Praxis Deutschunterricht - Ausgabe 4/2022 (August)
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| Produktnummer | OD200038014478 |
| Schulform | Realschule, Realschule plus, Sekundarschule, Mittelschule, Regelschule, Regionale Schule, Oberschule, Integrierte Gesamtschule, Sekundarstufe II, Berufsgrundbildungsjahr, Berufsfachschule, 2-jährige |
| Schulfach | Deutsch |
| Klassenstufe | 9. Schuljahr bis 10. Schuljahr |
| Seiten | 6 |
| Erschienen am | 01.08.2022 |
| Dateigröße | 141,3 kB |
| Dateiformat | PDF-Dokument |
| Autoren/ | Torsten Niehues, Frederik Terboven |
| Schlagworte | Wortarten funktional gebrauchen, Wortarten identifizieren, Unterstützungsangebote, Wortarten identifizieren und funktional gebrauchen, Textverständnis vertiefen |
Gibt es auch für ein komplexes Thema wie Wortarten die Möglichkeit zur gemeinsamen Unterrichtsarbeit auf verschiedenen Lernlevels? Der Plastische Reader in der App Microsoft Lens bietet in der Erarbeitung von Wortarten durch deren automatisierte Erkennung eine große Entlasung für alle Partnerinnen und Partner im Lernprozess.
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