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Reaktivierung, Visualisierung, Präsentation vund Anwendung von Sachwissen zur Tempusbildung
Beitrag aus Praxis Deutschunterricht - Ausgabe 4/2022 (August)
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| Produktnummer | OD200038014476 |
| Schulform | Realschule, Realschule plus, Sekundarschule, Mittelschule, Regelschule, Regionale Schule, Oberschule, Integrierte Gesamtschule, Sekundarstufe II, Berufsgrundbildungsjahr, Berufsfachschule, 2-jährige |
| Schulfach | Deutsch |
| Klassenstufe | 7. Schuljahr bis 8. Schuljahr |
| Seiten | 11 |
| Erschienen am | 01.08.2022 |
| Dateigröße | 479,5 kB |
| Dateiformat | PDF-Dokument |
| Autoren/ | Christine Ingermann/Lisa Ingermann |
| Schlagworte | Grammatik, Zeitformen, Sachwissen |
Tempora können als Stilmittel in Texten fungieren, ihre Beherrschung ist vor allem für die Sprachrichtigkeit beim Schreiben essenziell. In diesem Beitrag wird aufgezeigt, wie Schülerinnen und Schüler das Wissen über die sechs Zeitformen eigenständig reaktivieren, visualisieren, kommunizieren und anwenden.
Der Zeit auf der Spur - Tempusformen und ihr Gebrauch
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Klassenstufen: ab 5. Schuljahr
Adaptierte Lernspiele zur Sprachförderung
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Klassenstufen: 5. Schuljahr bis 9. Schuljahr
Vergangenheitstempora in DaZ üben und anwenden
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Klassenstufen: 5. Schuljahr bis 6. Schuljahr
