Mündliche Erzählkompetenzen in heterogenen Klassen fördern „Wem man nicht zuhört, der existiert nicht“ Beitrag aus Grundschule - Ausgabe 1/2022 (Februar)
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| Produktnummer | OD200028014244 |
| Schulform | Kindergarten/ |
| Schulfach | Deutsch |
| Klassenstufe | 1. Schuljahr bis 4. Schuljahr |
| Seiten | 9 |
| Erschienen am | 01.02.2022 |
| Dateigröße | 551,6 kB |
| Dateiformat | PDF-Dokument |
| Autoren/ | Tanja Jungmann, Ingeborg Thümmel |
| Schlagworte | Erzählen, Inklusion, Deutsch |
Erzählen erfüllt verschiedene Funktionen: Es dient der Unterhaltung, der Information, der Selbstdarstellung sowie der seelischen Entlastung. Wie man diese wichtigen mündlichen Erzählkompetenzen in heterogenen Klassen konzeptbasiert fördern, erklären unsere Autorinnen.
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