Enorm heterogen: Lernende mit dem Förderschwerpunkt geistige Entwicklung
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| Produktnummer | OD200028014234 |
| Schulform | Kindergarten/ |
| Schulfach | Deutsch, Mathematik, Pädagogik, Sachunterricht |
| Klassenstufe | 1. Schuljahr bis 4. Schuljahr |
| Seiten | 4 |
| Erschienen am | 01.12.2021 |
| Dateigröße | 484,7 kB |
| Dateiformat | PDF-Dokument |
| Autoren/ | Wolfgang Dworschak und Christoph Ratz |
| Schlagworte | Inklusion, geistige Behinderung, Heterogenität |
Die Gruppe der Schülerinnen und Schüler mit geistiger Behinderung macht rund 1,3 Prozent der Schülerschaft in Deutschland aus. Ausgehend von empirischen Befunden zu Kompetenzen, Hilfe- und Unterstützungsbedarfen ergeben sich Konsequenzen für die Planung inklusiver Bildungsangebote.
