Enorm heterogen: Lernende mit dem Förderschwerpunkt geistige Entwicklung
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Produktnummer | OD200028014234 |
Schulform | Kindergarten/ |
Schulfach | Deutsch, Mathematik, Pädagogik, Sachunterricht |
Klassenstufe | 1. Schuljahr bis 4. Schuljahr |
Seiten | 4 |
Erschienen am | 01.12.2021 |
Dateigröße | 484,7 kB |
Dateiformat | PDF-Dokument |
Autoren/ | Wolfgang Dworschak und Christoph Ratz |
Schlagworte | Heterogenität, Inklusion, geistige Behinderung |
Die Gruppe der Schülerinnen und Schüler mit geistiger Behinderung macht rund 1,3 Prozent der Schülerschaft in Deutschland aus. Ausgehend von empirischen Befunden zu Kompetenzen, Hilfe- und Unterstützungsbedarfen ergeben sich Konsequenzen für die Planung inklusiver Bildungsangebote.