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| Schulfach | Deutsch, Mathematik, Pädagogik, Sachunterricht |
| Klassenstufe | 1. Schuljahr bis 4. Schuljahr |
| Seiten | 3 |
| Erschienen am | 29.01.2021 |
| Dateigröße | 1,8 MB |
| Dateiformat | PDF-Dokument |
| Autoren/ | Birgit Fauland |
Mit dem Ausbruch von COVID-19 mussten sich Schulen und Familien weltweit auf eine nie dagewesene Situation einstellen. Lehrpersonen mussten innerhalb kürzester Zeit Onlineangebote und Meetings etablieren. Vor allem der Unterricht für Lernende mit besonderen Bedürfnissen ist herausfordernd.
In diesem Artikel werden Überlegungen für inklusive Onlinemeetings vorgestellt, die ohne viel Aufwand umsetzbar sind.
